Als werkgever in de GGZ is het belangrijk om voldoende opleidings- en ontwikkelingsmogelijkheden te bieden. Daarom biedt Faas Psychologie haar werknemers de mogelijkheid om de opleiding tot klinisch psycholoog te volgen, waarbij samenwerking en wetenschappelijke verdieping een centrale rol spelen.
Een voorbeeld hiervan is de samenwerking tussen Faas Psychologie en Reinier van Arkel, die GioS (gezondheidszorgpsychologen in opleiding tot specialist) de mogelijkheid biedt om deel te nemen aan het APOLO-onderzoek. Dankzij deze samenwerking kunnen onze opleidelingen niet alleen praktijkervaring opdoen, maar ook een bijdrage leveren aan wetenschappelijk onderzoek dat direct relevant is voor de klinische praktijk.
Het APOLO-onderzoek is echter meer dan een samenwerking tussen twee organisaties. Het maakt deel uit van een grootschaliger project waarin meerdere promovendi en klinisch psychologen in opleiding van diverse GGZ-instellingen participeren. Samen met onze partners bouwen we aan kennis en expertise, die ten goede komt aan de hele sector.
Wat is het APOLO-onderzoek?
APOLO staat voor Adolescenten en hun Persoonlijkheidsontwikkeling: een Longitudinaal Onderzoek. Het project richt zich op jongeren tussen de 12 en 23 jaar die zijn aangemeld bij gespecialiseerde GGZ-instellingen zoals Reinier van Arkel en Vincent van Gogh. Gedurende een periode van drie jaar worden er halfjaarlijks gegevens verzameld via online vragenlijsten en semigestructureerde interviews. Binnen deze onderzoekslijn richten we ons op het ontstaan, de diagnostiek en het beloop van psychische aandoeningen bij adolescenten en jongvolwassenen. We kijken naar factoren zoals persoonlijkheidstrekken, ingrijpende levensgebeurtenissen, hechtingsstijl, het levensverhaal, ontwikkelingstaken en ervaren kwaliteit van leven. Ook de invloed van ouders, leeftijdsgenoten en de woonomgeving wordt meegenomen. Psychische klachten worden in dit onderzoek niet in vaste categorieën geplaatst, maar benaderd als dynamische, persoonlijke processen. Er is aandacht voor zowel kwetsbaarheden als veerkracht en herstelmogelijkheden.
Het doel van APOLO is om beter te begrijpen hoe persoonlijkheid zich ontwikkelt in de adolescentie en hoe vroegtijdige signalen van persoonlijkheidsproblematiek herkend kunnen worden. De verzamelde gegevens leveren belangrijke inzichten op die kunnen worden gebruikt in diagnostiek en behandeling binnen de GGZ.
Waarom is dit onderzoek belangrijk?
Persoonlijkheid speelt een centrale rol in de manier waarop mensen situaties ervaren, met relaties omgaan en psychische klachten ontwikkelen. Vroegtijdige herkenning en behandeling van psychische klachten kan het verloop en herstel ervan aanzienlijk verbeteren. De adolescentie is een kritieke fase waarin er veel verandert, maar waarin ook kansen liggen om ontwikkeling in een positieve richting te sturen. Door dit te onderzoeken, kan meer inzicht ontstaan in hoe problematische persoonlijkheidsontwikkeling tot stand komt, hoe deze te herkennen is en – belangrijker nog – hoe er op tijd en effectief op kan worden ingespeeld.
Onderzoeksvragen en methodiek
Het onderzoek tracht de volgende vragen te beantwoorden:
- Hoe vormen verschillende eigenschappen de persoonlijkheid?
- Hoe vormen de dingen die mensen meemaken de persoonlijkheid?
- Wat is de rol van iemands levensverhaal in het vormen van de persoonlijkheid?
Het belang van goed georganiseerde opleidingsroutes binnen de GGZ kan niet genoeg worden benadrukt. Bij Faas Psychologie kiezen we bewust voor verdieping, samenwerking en innovatie. Het APOLO-onderzoek is daar een mooi voorbeeld van.
Zoals Dr. Seuss treffend verwoordde:
“Today you are You, that is truer than true.
There is no one alive who is Youer than You.”
Het begrijpen van iemands unieke persoonlijkheid is niet alleen waardevol voor het individu, maar vormt ook de basis voor effectieve en mensgerichte hulpverlening. Met het APOLO-onderzoek dragen wij, samen met onze partners, bij aan die missie.
Het onderzoek gebeurt in samenwerking met Reinier van Arkel ggz te ’s-Hertogenbosch, de Radboud Universiteit Nijmegen en Universiteit Utrecht.
Prof. dr. Paul van der Heijden (Reinier van Arkel / Radboud Universiteit Nijmegen)
Dr. Odilia Laceulle (Ontwikkelingspsychologie, Universiteit Utrecht)
Dr. Nagila Koster (Reinier van Arkel)
Geïnteresseerd? Ga naar https://www.uu.nl/onderzoek/apolo/informatie-voor-professionals voor meer informatie over het APOLO-onderzoek.
